"Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan pendidikan nasional yang
menuntut adaptasi menyeluruh dari satuan pendidikan, termasuk sekolah
menengah kejuruan. Dalam proses implementasinya, kepala sekolah
memegang peran sentral sebagai pengambil dan pelaksana kebijakan di
tingkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebijakan
kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah
Kejuruan Yadika Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi, serta dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepala sekolah SMK Yadika
Kota Jambi merumuskan kebijakan implementasi Kurikulum Merdeka melalui
delapan langkah strategis, yaitu pembelajaran mandiri melalui Platform
Merdeka Mengajar, keikutsertaan guru dalam webinar dan komunitas belajar,
penguatan pembelajaran berbasis proyek, kolaborasi dengan dunia industri,
serta pengembangan keterampilan abad ke-21; (2) Implementasi Kurikulum
Merdeka dilaksanakan secara bertahap sejak tahun 2023 hingga 2025 dan
telah diterapkan secara menyeluruh pada seluruh jenjang kelas, mencakup
penyusunan perangkat pembelajaran, penerapan strategi pembelajaran
inovatif, pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), penilaian
berbasis kinerja, dan pengembangan kompetensi guru; (3) Kebijakan kepala
sekolah memberikan dampak positif berupa peningkatan kompetensi guru,
kemandirian dan kreativitas peserta didik, penguatan karakter, serta
meningkatnya rasa tanggung jawab stakeholder, namun menghadapi
tantangan berupa keterbatasan pemanfaatan media pembelajaran, sarana
prasarana, dan literasi digital; (4) Evaluasi kebijakan dilakukan melalui
supervisi akademik, koordinasi kurikulum, rapat evaluasi, dan pemantauan
hasil belajar peserta didik yang kemudian ditindaklanjuti dengan
pendampingan guru, penyesuaian strategi, dan penyusunan rencana
perbaikan pembelajaran.
"