"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama islam, salah satunya adalah profesionalitas guru dalam inovasi pembelajaran Al Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwarah Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan guru profesional, upaya, inovasi serta respon peserta didik terhadap kompetensi profesionalitas guru Al Qur’an Hadist di di Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwarah Kota Jambi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadist, dan perwakilan siswa kelas VII, VIII dan IX. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik penjaminan data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi, dengan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian dan verivikasi kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru mata pelajaran Al Qur’an Hadist di di Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwarah Kota Jambi sudah terlihat profesional dengan melakukan tugas serta inovasi pembelajaran. Adapun upaya yang dilakukan Kepala Madrasah untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam inovasi pembelajaran Al Qur’an hadist diantaranya ; supervisi klinik, peningkatan kompetensi kinerja guru, pembinaan kinerja guru serta memberikan motivasi kepada guru untuk mengikuti pelatihan atau webinar peningkatan kompetensi, profesionalitas, dan inovasi pembelajaran secara online maupun offline. Hal tersebut dapat dibuktikan melalui hasil pengamatan yang menunjukkan bahwa siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwarah Kota Jambi selalu menerapkan materi yang disampaikan guru. Hal tersebut dibuktikan dengan respon perwakilan siswa yang menyatakan termotivasi dan menyukai pembelajaran yang disajikan oleh guru Al Qur’an Hadist pada lampiran hasil wawancara.

Kata Kunci : Profesionalitas Guru, Inovasi Pembelajaran, Al Qur’an Hadist"