"ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji korelasi antara transformational leadership kepala sekolah, iklim kerja dan skill variety guru dengan efektivitas tim kerja guru baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei yang dilaksanakan pada Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu di Provinsi Kepulauan Riau. Populasi penelitian adalah seluruh guru di SMP Islam Terpadu di Provinsi Kepulauan Riau. Sampel penelitian ini berjumlah 120 responden yang diambil dengan menggunakan teknik Total Sampling. Angket dengan skala Likert digunakan sebagai instrumen.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah: transformational leadership kepala sekolah, iklim kerja dan skill variety guru memiliki hubungan yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap efektivitas tim kerja guru. Pengujian hipotesis menggunakan analisis teknik Korelasi Product Moment Pearson dan regresi berganda, dengan taraf signifikansi alpha 5 persen (α=0,05). Penelitian ini menghasiIkan empat temuan, yaitu: 1) variabel transformational leadership kepala sekolah memiliki hubungan 37,9% dengan efektivitas tim kerja guru, 2) variabel iklim kerja memiliki hubungan 45,4% dengan efektivitas tim kerja guru, 3) variabel skill variety memiliki hubungan 49,1% dengan efektivitas tim kerja guru, 4) secara simultan, transformational leadership kepala sekolah, iklim kerja, dan skill variety memiliki hubungan 56,5% dengan efektivitas tim kerja guru.
Berdasarkan hasiI temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Transformational leadership kepala sekolah yang baik dapat meningkatkan kinerja tim guru, 2) Iklim kerja yang positif dapat meningkatkan motivasi guru untuk kerjasama tim, 3) Skill Variety guru dapat memunculkan kreasi dan inovasi dalam metode pembelajaran dan penyelesaian masalah disekolah.
Kata Kunci: Transformational leadership, Iklim Kerja, Skill Variety dan Efektivitas Tim Kerja Guru
"