"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya Kepala Madrasah sebagai supervisor dalam membina profesionalisme guru di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wathan, Tanjung Jabung Barat, Provinsi Jambi. Fokus penelitian mencakup upaya supervisi yang dilakukan, kendala yang dihadapi, serta persepsi guru terhadap supervisi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian Kepala Madrasah, wakil kepala madrasah, dan beberapa guru. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Madrasah telah melaksanakan supervisi dengan perencanaan yang baik, menggunakan teknik supervisi individu (kunjungan kelas) dan kelompok (rapat terbuka) untuk membina profesionalisme guru secara berkelanjutan. Kendala utama adalah keterbatasan anggaran yang mempengaruhi kemampuan pelatihan dan pengembangan guru secara optimal. Persepsi guru terhadap supervisi umumnya positif karena supervisi dilakukan secara terstruktur dan menumbuhkan motivasi untuk meningkatkan kompetensi profesional. Penelitian ini menyimpulkan pentingnya peran Kepala Madrasah sebagai supervisor yang efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui pembinaan profesionalisme guru, meskipun terbatas oleh kendala dana.
"