"Penelitian ini bertujuan ingin melihat pengaruh penggunaan Ice Breaking “Gerak dan lagu” dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa MTs Al-Ihsaniyah Sarang Burung dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan Ice Breaking “Gerak dan lagu” dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa MTs Al-Ihsaniyah Sarang Burung.
Penelitani ini merupakan penelitian kuantitatif, desain penelitian yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan pembelajaran menggunakan Ice Breaking “Gerak dan lagu” dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa sedangkan kelas kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Dengan demikian dapat diketahui lebih akurat. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IX MTs Al-Ihsaniyah Sarang Burung yang berjumlah 28 Orang.
Berdasarkan hasil yang diperoleh, hasil perhitungan uji ""t"" diperoleh hasil Thitung 5,259 dan Ttabel 1,348 pada taraf signifikansi 5%, maka Thitung lebih besar dari Ttabel . Maka dengan demikian hipotesis penelitian yaitu ""bahwa dengan menggunakan Ice Breaking “Gerak dan lagu” dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas IX MTs Al-Ihsaniyah Sarang Burung meningkat"" diterima. Sehingga terdapat perbedaan skor point antara kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil ini menunjukkan bahwa terjadi pengaruh besar dari penerapan Ice Breaking “Gerak dan lagu” dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas IX MTs Al-Ihsaniyah Sarang Burung.
"