"Penelitian ini membahas tentang pengaruh penggunaan aplikasi Mondly Arabic terhadap penguasaan mufradät (kosakata) bahasa Arab siswa di Di MTS Al-Munawwarah Kota Jambi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan penguasaan mufradāt bahasa Arab siswa setelah dipenggunaan media pembelajaran berbasis Aplikasi Mondly Arabic.

Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII MTS Al-Munawwarah Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes penguasaan mufradāt yang diberikan sebelum. perlakuan (pretest) dan setelah perlakuan (posttest). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan. meliputi uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji statistik non-parametrik Wilcoxon Sign Rank Test dan analisis N-Gain.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor penguasaan mufradät siswa sebelum menggunakan aplikasi Mondly Arabic (pretest) memperoleh nilai rata-rata sebesar 54,29, nilai tersebut masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah, yaitu 75. Setelah diberikan perlakuan menggunakan aplikasi Mondly Arabic, skor penguasaan mufradāt siswa pada posttest mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata sebesar 74,76, namun belum mencapai KKM yang telah ditentukan. Meskipun demikian, hasil uji Wilcoxon Sign Rank Test menunjukkan nilai signifikansi (Asymp. Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Adapun hasil analisis N-Gain menunjukkan bahwa tingkat efektivitas peningkatan penguasaan mufradāt berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Mondly Arabic terhadap peningkatan penguasaan mufradāt bahasa Arab siswa di MTS Al-Munawwarah Kota Jambi."