"Penelitian dilatar belakangi karena kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru Akidah Akhlak, kepala madrasah, serta siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak berupaya meningkatkan minat belajar siswa melalui berbagai Upaya, seperti menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi, memberikan motivasi dan penghargaan, serta melakukan pendekatan personal kepada siswa. Faktor pendukung meliputi dukungan pihak madrasah, lingkungan religius yang kondusif, serta keteladanan guru dalam mengajar. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan sarana dan media pembelajaran, serta pengaruh lingkungan luar sekolah. Setelah diterapkannya upaya tersebut, terjadi peningkatan signifikan dalam antusiasme, keaktifan, dan kedisiplinan siswa dalam mengikuti pelajaran Akidah Akhlak. Dengan demikian, strategi yang diterapkan guru terbukti efektif dalam menumbuhkan minat belajar sekaligus memperkuat pembentukan karakter islami siswa.

Kata Kunci : Upaya Guru, Minat Belajar, Akidah Akhlak."