"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara guru Pendidikan Agama Islam
(PAI) dan Budi Pekerti membantu siswa yang kesulitan membaca Al-Qur'an di SMP
Negeri 14 Kota Jambi. Sebanyak 18 siswa kelas VIII B mengalami kesulitan akibat
metode pembelajaran yang digunakan. Untuk itu, diperlukan strategi inovatif
seperti metode tutor sebaya, tahsin, media interaktif, dan pendekatan emosional
guna meningkatkan kemampuan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, yang dianalisis dengan teknik reduksi, penyajian, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan oleh
guru, seperti tes sederhana, tutor sebaya, bimbingan pribadi, dan motivasi tentang
pentingnya membaca Al-Qur'an, terbukti efektif. Meskipun sebagian siswa sudah
lancar, banyak yang masih kesulitan dengan tajwid dan pelafalan huruf tertentu.
Bimbingan intensif dan latihan berulang membantu siswa berkembang, meskipun
beberapa membutuhkan waktu lebih lama. Kendala yang ditemukan meliputi waktu
terbatas, metode pengajaran yang kurang variatif, rendahnya motivasi, serta
kurangnya dukungan dari keluarga dan lingkungan"