Penelitian ini be1tujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengelola kelas guna meningkatkan disiplin dan motivasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Mukhlisin Kota Iambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara terhadap kepala madrasah serta guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gw-u telah menerapkan pengelolaan kelas yang baik melalui perencanaan pembelajaran seperti silabus, RPP, program tahunan, dan semester. Guru juga menjaga kebersihan kelas, menata tempat duduk, serta menempatkan media pembelajaran secara efektif. Selain itu, guru menciptakan suasana belajar yangdisiplin dengan memberi teguran sopan dan motivasi kepada siswa. Meskipun masih ada kendala sepe1ti keterbatasan media pembelajaran, secara keseluruhan strategi guru sudah berjalan efektif dalam meningkatkan disiplin dan motivasi belajar siswa.