"Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran
tematik di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Mukhlisin Kota Jambi dilihat dari Siswa cenderung
pasif siswa mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran yang ada di dalam kelas
sehingga hasil belajar siswa menurun Serta di dalam kelas pembelajaran berpusat pada guru
siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan Penelitian ini yaitu: Untuk mendeskripsikan
penerapan Strategi Pembelajaran Problem Based Lerning (PBL) untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada Pembelajaran matematika dan Menganalisis apakah dengan peningkatan
Strategi Problem Based Lerning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran
matematika Di Kelas V Sekolah Dasar Kota Jambi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK) atau classroom action research. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, interview, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan strategi
pembelajaran Problem Based Lerning (PBL) dilakukan menggunakan siklus I dan siklus II.
Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan untuk kesiapan melakukan tindakan,
pelaksanaan tindakan penerapan strategi pembelajaran Problem Based Lerning (PBL) didalam
kelas, observasi aktvitas Guru dan Siswa, dan refleksi terhadap hasil belajar siswa. Penerapan
Stratgi pembelajaran Problem Based Lerning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal
tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang meningkat dari setiap siklus yaitu pada Pra
Siklus dengan jumlah siswa 21 orang yang tuntas hanya 5 orang (24%), sedangkan yang tidak
tuntas sebanyak 16 orang (73,91%). Pada siklus I yang tuntas sebanyak 12 orang (52,17%), tidak
tuntas sebanyak 11 orang (47,82%). Data siklus II dengan jumlah siswa 23 orang yang tuntas
sebanyak 19 orang (82,60%), sedangkan untuk yang tidak tuntas hanya sebanyak 4 orang
(17,39%). Dengan demikian penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Problem Based
Lerning (PBL) pada pembelajaran Tematik Sub tema 1 Pertumbuhan dan perkemabangan
makhluk hidup dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Madrsah Ibtidaiyah Al-Mukhlisin
Kota Jambi.
Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Problem Based Lerning Hasil Belajar, Matematika."