"Skripsi ini di latar belakangi dari peneliti yang menemukan bahwa partisipasi beberapa siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Raya Kota Jambi dalam kegiatan multikultural, seperti kerja sama, musyawarah, gotong-royong, dan saling menghargai antar suku, masih sangat rendah. Hal ini disebabkan oleh perbedaan latar belakang ras dan agama di antara siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa siwi kelas XI Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Raya yang berjumlah 30 orang.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui nilai-nilai multikultural yang dikembangkan melalui pembelajaran Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Raya Kota Jambi (2) mengetahui upaya yang dilakukan Guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai multikultural pada siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Raya Kota Jambi (3) mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam menanamkan nilai-nilai miltikultural yang terbentuk pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Raya Kota Jambi. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti mencakup observasi,wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam menyampaikan nilai-nilai multikulturalisme adalah dengan mengajarkan siswa untuk selalu menghargai teman-teman mereka meskipun berasal dari suku yang berbeda. Guru juga memberikan teladan mengenai cara bersosialisasi yang baik dan menghormati teman saat berbicara. Kesimpulannya, upaya yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam melibatkan pengajaran kepada siswa untuk saling menghormati satu sama lain, meskipun berasal dari suku yang berbeda. Selain itu, dampak positif yang muncul adalah siswa menjadi lebih menghargai teman-teman mereka dan mengembangkan rasa kemanusiaan serta persaudaraan di antara mereka.
"