Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan tadarus sebelum memulai pembelajaran dalam meningkatkan motivasi membaca Al-Qur'an pada siswa SMP Muhammadiyah 1 Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tadarus yang dilakukan setiap pagi efektif dalam meningkatkan motivasi siswa untuk membaca Al-Qur'an. Meskipun demikian, terdapat beberapa faktor penghambat seperti alokasi waktu yang kurang dan kurangnya pengawasan. Sebaliknya, faktor pendukung seperti fasilitas yang memadai dan perhatian guru juga berperan penting dalam keberhasilan kegiatan ini. Penelitian ini merekomendasikan agar pihak sekolah membuat jadwal tadarus yang lebih efektif dan menarik untuk meningkatkan partisipasi siswa.