"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan
keefektifan dari media permainan monopoli materi keragama n budaya Indonesia
untuk siswa V Sekolah Dasar Negeri 015/IX Desa Kebon IX. Dalam penelitian ini
menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Research & Development)
dengan desain penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE meliputi
tahapan analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan
(Development),implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Teknik
pengumpulan data menggunakan angket. Angket digunakan untuk menguji
kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk. Untuk uji validitas dilakukan oleh
ahli media, bahasa, dan materi serta penilaian oleh guru walikelas. Uji coba produk
dilakukan dua tahap yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar
yang dilakukan di kelas V.C. dari hasil perhitungan diperoleh presentase 100%
kategori “Sangat Valid” untuk media, presentase 90% kategori “Sangat Valid”
untuk materi dan presentase 85% kategori “Sangat Baik” untuk bahasa. Untuk
presentase kepraktisan sebesar 91,6% (Sangat Praktis) oleh guru walikelas dan
presentase 92,7% (Sangat Baik) oleh siswa. Media ini efektif bagi siswa dibuktikan
dengan hasil data yang diperoleh dari angket respon siswa setelah menggunakan
produk dengan presentase sebesar 85,44% (Sangat Baik). Dari hasil tanggapan
tersebut dapat disimpulkan bahwa Media Permainan Monopoli tersebut valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran pancasila."