Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa serta tantangan yang dihadapi di Madrasah Tsanawiyah Putri As’ad Olak Kemang, Kota Jambi. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembentukan akhlak siswa sebagai bagian dari tujuan pendidikan Islam, terutama melalui mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswa kelas VIII D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak melakukan berbagai upaya dalam pembinaan akhlak siswa seperti memberikan keteladanan, pembiasaan ibadah, bimbingan moral, serta penguatan nilai-nilai agama dalam proses pembelajaran. Namun demikian, guru juga menghadapi tantangan seperti latar belakang keluarga siswa yang beragam, kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya akhlak, dan pengaruh lingkungan luar yang negatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan akhlak memerlukan pendekatan berkelanjutan dan dukungan dari berbagai pihak agar dapat berjalan efektif dan optimal.