"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Audio-Lingual dalam penguasaan hafalan kosakata (mufradat) siswa kelas VII di MTS Al-Anwar Petanang Muaro Jambi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan sebagian siswa dalam menghafal dan memahami kosakata Bahasa Arab akibat kurangnya dasar membaca dan metode pengajaran yang kurang variatif.

Metode yang digunakan adalah pendekatan Kualitatif Deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode audio-lingual dapat meningkatkan kemampuan Siswa dalam menghafal mufradat melalui proses mendengarkan, menirukan, dan mengulang. Guru berperan aktif dalam membimbing siswa untuk melafalkan mufradat Secara benar dan berulang. Φ

ज Adapun faktor pendukung keberhasilan metode ini meliputi kesiapan guru, media pembelajaran, dan motivasi Siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah perbedaan Jatar belakang Siswa, keterbatasan sarana seperti laboratorium bahasa, dan kurangnya perhatian sebagian Siswa dalam mengikuti pembelajaran. Meskipun demikian, upaya Guru seperti memberikan motivasi tambahan dan bimbingan khusus mampu mengatasi kendala tersebut."