"Sikap toleransi beragama yang baik di SDN 028/IV Kota Jambi peneliti tertarik mengkaji lebih mendalam menggunakan penelitian kualitatif metode studi kasus dengan judul penanaman sikap toleransi moderasi beragama siswa Sekolah Dasar Negeri 028/IV Kota Jambi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik interaktif meliputi reduksi data, penyajian data dan vertifikasi data. Hasil dari penelitian ini, Pertama Siswa SDN 028/IV Kota Jambi memiliki sikap toleransi yang baik, seperti menghormati perbedaan, menghargai kebebasan beribadah, berinteraksi dengan sopan, hidup berdampingan secara damai. Siswa memahami batasan dalam bertoleransi, tidak memaksakan pandangan agama, saling mendukung kewajiban agama lain, memiliki rasa ingin tahu dan menciptakan keharmonisan di lingkungan sekolah, Kedua, Faktor pendukung dan penghambat penanaman sikap toleransi moderasi beragama siswa Faktor pendukungnya dengan program keagamaan rutin keagamaan, pembiasaan budaya 5S, dukungan kepala sekolah, kolaborasi antara guru, orang tua dan siswa, lingkungan sekolah yang harmonis, dan media pendukung sikap toleransi beragama. Faktor penghambat, kurangnya fasilitas seperti ruang guru, buku agama, dan guru, keterbatasan waktu belajar agama, perbedaan sikap, pemahaman siswa, dan kurangnya dukungan keluarga serta pengaruh negatif dari lingkungan sekitar, dan Ketiga upaya guru dalam menanamkan sikap toleransi moderasi beragama dengan keterlibatan langsung dalam kegiatan keagamaan, perayaan hari besar agama untuk menghormati perbedaan, memberikan penjelasan sederhana dan mudah dipahami tentang perbedaan agama, mengajarkan arti toleransi melalui cerita dan diskusi interaktif. Guru memberikan contoh langsung, membiasakan siswa menghormati kewajiban agama lain dan memberikan arahan serta jawaban yang adil terhadap pertanyaan siswa mengenai perbedaan agama.

"