"ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan tahsin siswa tahfidzul Qur’an dan implementasi metode Qiro’ati dalam meningkatkan kualitas bacaan mereka di SMP Qur’an An-Najihah Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan tahsin siswa yang mencapai target hafalan memiliki kualitas bacaan yang baik, khususnya dalam aspek makhraj, tajwid, mad, dan tartil. Implementasi metode Qiro’ati dilakukan secara terstruktur melalui pembelajaran pagi sebelum pelajaran umum dimulai, dengan sistem jilid yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Metode ini terbukti efektif dalam membentuk bacaan yang benar secara bertahap. Selain itu, peran lingkungan sekolah yang mendukung melalui jadwal khusus, evaluasi rutin, dan pelatihan guru turut mendorong peningkatan kualitas tahsin siswa. Siswa juga menunjukkan antusiasme dan kesadaran tinggi terhadap pentingnya tahsin sebagai fondasi utama dalam menghafal Al-Qur’an. Dengan demikian, sinergi antara metode yang tepat dan lingkungan yang mendukung menjadi kunci keberhasilan program tahsin di sekolah ini.

Kata Kunci: Tahsin, Qiro’ati, Tahfidzul Qur’an, Makhraj, Tajwid.
"