"Penggunaan media pembelajaran IPA yang dominan ke materi biologi dan
model pembelajaaran yang didominasi ceramah di SMP Negeri 7 Muaro Jambi
menyebabkan keterlibatan siswa yang rendah, dan materi fisika yang dianggap
sulit terutama pada materi listrik, dengan rata-rata nilai hasil belajar sebelumnya
69,4. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran IPA
berbasis Discovery Learning menggunakan Canva dan mengukur pengaruhnya
terhadap hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode penelitian dan
pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Hasil validasi produk menunjukkan media yang
dikembangkan berada dalam kategori sangat baik, dengan nilai rata-rata validasi
4,54 dari ahli media dan 4,8 dari ahli materi. Media pembelajaran berbasis
Discovery Learning menunjukkan tingkat praktikalitas yang baik, dengan guru
menilai 69,2% (praktis) dan murid 80% (sangat praktis). Rata-rata total 74,6%
mengindikasikan bahwa media ini efektif dalam mendukung pembelajaran Rata -
rata nilai pretest siswa adalah 41,47, yang meningkat signifikan menjadi 82,31
setelah intervensi. Uji t menunjukkan nilai t sebesar 26,227 dengan p-value 0,000.
Penelitian ini hanya melibatkan 32 siswa, sehingga generalisasi hasil mungkin
terbatas pada konteks dan populasi yang sama."