Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas XI SMA N 3 Muaro Jambi, yang di sebabkan oleh guru yang cenderung menggunakan model pembelajaran konvesional. Tujuan peneliti adalah untuk membuktikan pengaruh penggunaan model Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XI pada mata pelajaran Biologi di SMA N 3 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasi experiment design dengan desain Posttest-Only Control Design. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik test berupa soal pilihan ganda. Analisis data penelitian menggunakan uji t rumus t-test. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan SPSS 20 terdapat perbedaan skor hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Quiz Team dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran Quiz Team pada kelas XI SMA N 3 Muaro Jambi, pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata post-test sebesar 74,42 dengan standar deviasi 13,669. Sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata post-test yaitu 59,60 dengan standar deviasi 18,536. Dilihat dari uji hipotesis, diperoleh nilai Sig 0,002 < 0,05 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Quiz Team terhadap hasil belajar siswa. Dilihat dari hasil uji effect size didapat dengan nilai cohen’s d sebesar 0,910 menunjukkan hasil pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Quiz Team berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas XI SMA N 3 Muaro Jambi.