"ABSTRAK
Yumesri, Pengaruh Orientasi Berprestasi, Karakteristik Tugas, dan Model KepemimpinanTerhadap Kepuasan Kerja Guru Pada Madrasah Tsanawiyah Ngeri Se-Provinsi Riau, Disertasi, Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2025
Penelitian ini bertujuan untuk melihat Orientasi Berprestasi, Karakteristik Tugas terhadap Kepuasan Kerja Guru melalui Model Kepemimpinan. Kegunaan penelitian ini untuk memperkaya paradigma keilmuan di bidang Manajemen Pendidikan Islam khususnya kajian Manajemen Sumberdaya Manusia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah guru yang ada pada MTsN di Provinsi Riau . Populasi 309 dan sampel penelitian ini berjumlah 110 yang diambil dengan menggunakan teknik Total Sampling. Pengumpulan data melalui kuesioner dengan skala Likert yang dianalisis dengan menggunakan analisis jalur (path analysis).
Adapun hasilnya yaitu meliputi; 1).Orientasi Berprestasi berpengaruh langsung terhadap Model Kepemimpinan sebesar 15,80%. 2). Karakterisitik Tugas berpengaruh langsung terhadap Model Kepemimpinan sebesar 25,80 %. 3). Orientasi Berprestasi dan Karakterisitik Tugas secara simultan berpengaruh langsung terhadap Model Kepemimpinan sebesar 11,90%. 4). Orientasi Berprestasi berpengaruh langsung terhadap Kepuasan Kerja Guru sebesar 45%. 5). Karakterisitik Tugas berpengaruh langsung terhadap Kepuasan Kerja Guru sebesar 9%. 6). Orientasi Berprestasi, Karakterisitik Tugas, secara simultan berpengaruh langsung terhadap Kepuasan Kerja Guru sebesar 18,50%. 7). Model Kepemimpinan berpengaruh langsung Kepuasan Kerja Guru sebesar 3,40%. 8). Orientasi Berprestasi, Karakterisitik Tugas Model Kepemimpinan secara bersama-sama simultan berpengaruh langsung terhadap Kepuasan Kerja Guru sebesar 19,40%. 9). Orientasi Berprestasi berpengaruh langsung terhadap Kepuasan Kerja Guru melalui Model Kepemimpinan sebesar 18,20%. 10). Karakterisitik Tugas berpengaruh langsung terhadap Kepuasan Kerja Guru melalui Model Kepemimpinan sebesar 3,40%.
Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah orientasi Berprestasi, Karakteristik Tugas, dan Model Kepemimpinan,dapat memengaruhi Kepuasan Kerja Guru . Dan dapat dijelaskan bahwa Model Kepemimpinan selain sebagai variabel eksogen, variabel tersebut juga mampu menjalankan perannya sebagai variabel intervening. Implikasinya semakin baik hubungan Orientasi Berprestasi, Karakteristik Tugas, dan Model Kepemimpinan, maka semakin tinggi Kepuasan Kerja Guru.

Kata Kunci:
Orientasi Berprestasi, Karakteristik Tugas, Model Kepemimpinan, Kepuasan Kerja Guru
"