"ABSTRACT

Name : Nurul Qhotimah
Major : English Education Program
Title : The Effect of Project-Based Learning (Pjbl) Integrated with an English Conversation Application on Seventh Grade Students’ Speaking Skills at Mts N 03 Muaro Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Project-Based Learning (PjBL) yang diintegrasikan dengan English Conversation Application terhadap kemampuan berbicara siswa di MTsN 03 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-experimental yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan Project-Based Learning yang terintegrasi dengan English Conversation Application, sedangkan kelas kontrol diajar menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test berbentuk tes berbicara. Data dianalisis menggunakan uji non-parametrik karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan Project-Based Learning yang diintegrasikan dengan English Conversation Application terhadap kemampuan berbicara siswa. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, di mana nilai rata-rata kelas eksperimen (78,86) lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol (63,86). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Project-Based Learning yang diintegrasikan dengan English Conversation Application efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.
"