ABSTRAK

Nama : Zuhdi Arfianto
NIM : 201210308
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan
Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah Madrasah Tsanawiyah
Negeri 5 Merangin

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi
guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5
Merangin, serta mengidentifikasi kendala dan solusi yang dihadapi dalam
penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa Madrasah Tsanawiyah
Negeri 5 Merangin. Strategi guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan
kedisiplinan siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Merangin antara lain: (1)
memberikan pengarahan kepada siswa tentang pentingnya kedisiplinan, dan (2)
memberikan teladan dalam berakhlak serta bersikap disiplin. Kendala yang
dihadapi guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa meliputi: (1) faktor
internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa sendiri, dan (2) faktor
eksternal, yaitu faktor yang berasal dari luar diri siswa seperti lingkungan, teman
sebaya, dan masyarakat sekitar. Adapun solusi yang dilakukan untuk mengatasi
kendala tersebut adalah: (1) memberikan nasihat atau motivasi kepada siswa agar
mereka menyadari kesalahan dan termotivasi untuk berubah menjadi lebih baik,
serta (2) memberikan sanksi atau hukuman sebagai efek jera agar siswa tidak
mengulangi perbuatan yang melanggar kedisiplinan.
Kata Kunci: Strategi, Guru Akidah Akhlak, Kedisiplinan Siswa