"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi persuasif yang
dilakukan ustadz dalam memotivasi santri menghafal Al-Qur'an di tengah berbagai
tantangan, seperti menurunnya motivasi belajar, kejenuhan, serta pengaruh
perkembangan teknologi yang dapat mengganggu proses pembelajaran tahfidz.
Dalam proses menghafal Al-Qur'an, ustadz tidak hanya berperan sebagai pengajar,
tetapi juga sebagai pembimbing dan motivator yang mampu membangun semangat
serta kedisiplinan santri melalui komunikasi yang efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi persuasif
yang digunakan ustadz dalam mendorong hafalan Al-Qur'an, menganalisis pola
komunikasi persuasif ustadz dalam meningkatkan motivasi dan pencapaian hafalan
santri, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapan
komunikasi persuasif di Pondok Pesantren Tahfidz Fahimul Qur'an.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan
(field research). Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis
melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Selanjutnya, keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi persuasif yang diterapkan
ustadz dilakukan melalui pemberian nasihat, keteladanan, pendekatan
interpersonal, pemberian motivasi spiritual, penghargaan, serta evaluasi hafalan
secara berkelanjutan. Pola komunikasi yang diterapkan bersifat dua arah sehingga
tercipta hubungan yang dekat antara ustadz dan santri, yang berdampak pada
meningkatnya motivasi, kedisiplinan, dan pencapaian hafalan Al-Qur'an. Faktor
pendukung meliputi kredibilitas ustadz, lingkungan pesantren yang kondusif,
dukungan program tahfidz, serta semangat santri. Adapun faktor penghambat
meliputi perbedaan karakter dan kemampuan santri, kejenuhan dalam menghafal,
serta pengaruh lingkungan dan penggunaan teknologi."