Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Muaro Jambi serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Guru menggunakan metode yang bervariasi seperti ceramah, diskusi, dan tanya jawab serta melakukan pengelolaan kelas untuk menciptakan suasana belajar yang aktif dan kondusif. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, sarana prasarana, dan motivasi siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakteristik siswa, keterbatasan waktu, dan kurangnya variasi metode.