Literasi matematika merupakan kemampuan penting agar siswa dapat memahami, menggunakan, dan menerapkan gagasan matematika dalam berbagai konteks. Namun, masih terdapat ruang untuk pengembangan literasi matematika siswa, khususnya dalam memecahkan masalah dunia nyata menggunakan prinsip-prinsip trigonometri. Oleh karena itu, untuk membantu siswa meningkatkan literasi matematika mereka, diperlukan materi pembelajaran yang lebih interaktif dan terkini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran trigonometri melalui Instagram terhadap kemampuan literasi matematika siswa di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen, tepatnya desain non-equivalent posttest-only control group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Total responden berjumlah 61 siswa, yang terdiri dari 38 siswa di kelompok eksperimen dan 33 siswa di kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes literasi matematika berbentuk soal esai. Analisis data mencakup statistik deskriptif, uji normalitas dan homogenitas, uji-t sampel independen (independent samples t-test), serta uji ukuran efek (effect size). Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pembelajaran trigonometri melalui Instagram berpengaruh terhadap literasi matematika siswa di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Pada tingkat signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (df) 59, nilai t-tabel adalah 2,001, sedangkan nilai t-hitung ($t_{hitung}$) sebesar 13,237 pada uji-t sampel independen. Hipotesis nol (H_0) ditolak dan hipotesis alternatif (H_a) diterima karena nilai signifikansi kurang dari 0,05 dan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel (13,237 > 2,001). Kelompok eksperimen menunjukkan hasil yang jauh lebih unggul dibandingkan kelompok kontrol pada tes akhir (posttest) dengan nilai rata-rata 84,21. Berdasarkan hasil uji ukuran efek, peningkatan literasi matematika siswa setelah menggunakan sumber belajar ini tergolong "sangat besar". Dengan demikian, penggunaan Instagram sebagai sarana pembelajaran trigonometri merupakan alternatif yang sangat baik dibandingkan metode kelas konvensional dan memberikan dampak signifikan terhadap literasi matematika siswa.