Tujuan dilakukan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Implementasi Metode Ummi dalam kemampuan menghafal Al Qur’an di Sekolah Menengah Pertama islam terpadu An-Nahl percikan iman kota jambi, pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan penelitian ini menggunakan metode kualitatif, pedoman wawancara, obsevasi, dan dokumentasi. Hasil yang ditemukan oleh peneliti adalah : Penerapan Metode Ummi di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Kota Jambi dilakukan setelah tidak terlihat peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa dengan Metode Iqra’ dan Metode Qira’ati. Dengan Metode Ummi, terjadi peningkatan dalam kemampuan menghafal Al-Qur'an berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah dan guru Al-Qur'an. Problematika dalam menerapkan Metode Ummi di SMP Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Kota Jambi melibatkan faktor guru, siswa, dan kurangnya dukungan orang tua. Guru sering kesulitan dalam mempertahankan kelas dan menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Siswa merasa malas dan tidak fokus dalam menghafal Al-Qur'an, terutama saat terganggu oleh teman sejawat. Upaya yang dilakukan untuk menanggulangi problematika guru Al-Qur'an dalam menerapkan Metode Ummi di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Kota Jambi melibatkan pelatihan dan mengadakan seminar untuk guru, serta meningkatkan komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua. Solusi yang dilakukan untuk problematika siswa termasuk memberikan motivasi, melakukan kegiatan positif, dan memberikan waktu tambahan untuk belajar. O