"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan metode role playing terhadap maharatul kalam siswa kelas 11 Madrasah Aliya as’ad Jambi.Kurangnya efektivitas dan interaktifitasnya siswa di kelas 11 Madrasah Aliyah As’ad Jambi serta kurangnya dalam ketrampilan berbicara Bahasa arab dan motivasi belajar.Oleh sebab itu solusi potensialnya adalah menerapkan Metode Role Playing Di saat pembelajaran berlangsung.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control design dengan subjek penelitian siswa kelas XI keagamaan(eksperimen) dan XI mipa(control) MA Putri As’ad Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian true eksperimental. Pengambilan Sampel dilakukan dengan menggunakan teknik probility sampling. Teknik pengumpulan Data menggunakan observasi, test, dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh peneliti, pada saat kelas kontrol diberikan tes untuk mengukur kemampuan berbicara siswa diperoleh hasil nilai rata-rata yang berada pada kategori sedang yakni sebesar 53% dari 28 siswa. Kemudian pada kelas eksperimen diberikan Post-test untuk mengukur kemampuan membaca siswa juga sehingga diperoleh hasil nilai rata-rata yang berada pada kategori Sangat Tinggi yakni sebesar 93% dari 28 siswa. Setelah peneliti melakukan analisis menggunakan statistik inferensial, maka diperoleh data nilai ������� sebesar 18,12 dan nilai ������ yang diperoleh adalah 2,056. dari hasil ini maka dapat ditentukan bahwa ������� > ������ = 18,12 > 2,056. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel x dan variabel y Penggunaan Model Pembelajan role playing terhadap Maharatul Qira’ah Siswa di Madrasah Aliyah Putri As’ad Kota Jambi.
"