"Penelitian ini membahas tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Word Square untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada
pembelajaran IPAS di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Mukhlisin Kota Jambi.
Masalah pada penelitian ini ialah terdapat siswa yang kurang semangat bertanya
dan kurang terlibat aktif pada saat proses pembelajaran, siswa tidak tekun dalam
mengerjakan tugas, siswa cepat merasa putus asa ketika menghadapi kesulitan,
siswa tidak menunjukkan minat terhadap pembelajaran, rasa ingin tahu siswa
kurang, dengan ini tujuan pada penelitian ini ialah untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa pada pembelajaran IPAS di kelas IV dengan menerapkan model
pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan Taggart. Subjek tindakan dalam
penelitian ini adalah peneliti yang berkolaborasi dengan guru kelas IV dan subjek
penerimaan ialah siswa kelas IV di MI Al-Mukhlisin Kota Jambi. Penelitian
tindakan kelas dilakukan dengan 2 siklus, setiap siklusnya ada dua kali pertemuan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa pada
pembelajaran IPAS mengalami peningkatan. Terbukti pada jumlah skor motivasi
belajar siswa di pra siklus menunjukkan persentase 57%, siklus I 62%, siklus II
85%. Terjadi pula peningkatan pada aktivitas guru di siklus I 66%, siklus II 93%.
Sedangkan aktivitas belajar siswa meningkat juga di siklus I 73% siklus II 93%."