"Penelitian ini mengungkap tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam meningkatkan Motivasi Kinerja Guru dimana hal tersebut mengindiksikan penurunan dalam aspek-aspek kepemimpinan seperti pengawasan guru, motivasi kinerja guru yang cenderung mengalami penurunan, pengembangan kurikulum, interaksi /komunikasi dengan guru dan siswa yang kurang efektif. Selain itu Kepala Madrasah juga mengalami
kesulitan dalam mengalokasikan waktu secara efektif.
Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun yang menjadi subjek utama dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan didukung oleh keterangan dari beberapa majelis guru dan Tata Usaha.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Bagaimana Kepala Madrasah dalam memberi motivasi kerja kepada guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Batang Hari, salah satunya dengan memberi peluang kepada guru untuk mengikuti workshop atau seminar yang relevan dengan studinya. Selanjutnya tentang Bagaimana Kepala Madrasah dalam melaksanakan perannya sebagai motivator salah satunya dengan
membangun iklim organisasi yang positif dan kolaboratif serta Mendorong komunikasi terbuka antar semua pihak di madrasah. Kemudian Bagaimana upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru salah satunya dengan mendukung penerapan metode pembelajaran yang baru dan kreatif."