" Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di SMA Sa’adatuddarain Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi langsung, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seperti diskusi kelompok, presentasi lisan, dan permainan peran secara signifikan meningkatkan kemampuan pengucapan dan kelancaran siswa dalam berbahasa Arab, serta meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara di dalam dan di luar kelas. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam pelaksanaan program ini, seperti keterbatasan fasilitas, alokasi waktu yang sempit, serta perbedaan tingkat kemampuan siswa dalam bahasa Arab.
Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan peningkatan sarana belajar, pengaturan jadwal yang lebih fleksibel, serta penerapan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa untuk memastikan perkembangan keterampilan bahasa yang lebih optimal.
"