"Nama : Noer Fikriyatul Fithriyah
Prodi : Pendidikan Guru Madrash Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan
Berfikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajran Ilmu Pengetahuan Alam
Dan Sosial Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 128/I Teluk Melintang
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya siswa yang berfikir
kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV
SDN 128/I Teluk Melintang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap,
yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 9 orang. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Indikator
berpikir kreatif yang diamati meliputi: fluency (kelancaran berpikir), flexibility
(keluwesan), originality (keaslian), dan elaboration (perincian ide). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan kemampuan
berpikir kreatif siswa. Pada siklus I, kemampuan berpikir kreatif siswa masih
berada pada kategori cukup 66%, namun setelah dilakukan perbaikan pada siklus
II, terjadi peningkatan yang signifikan menuju kategori baik sekali yaitu 88%.
Siswa menjadi lebih aktif, antusias, mampu mengemukakan ide-ide orisinal, dan
menyelesaikan proyek kelompok dengan hasil yang memuaskan. Dengan demikian,
model pembelajaran Project Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 128/I
Teluk Melintang.
Kata Kunci: Project Based Learning, Berpikir Kreatif, IPAS"