"Skripsi ini membahas tentang analisis guru dalam meningkatkan
kemampuan membaca Al-Qur’an di madrasah tsanawiyah nurul islam
mersam.Penelitian bertujuan untuk (1) mengetahui upaya yang dilakukan
guru dalam meningkatkan kemampua membaca Al-Qur’an di madrasah
tsanawiyah nurul islam mersam (2) mengetahi bagaimana metode yang
diterapkan guru dalam meningkatkan kemampua membaca Al-Qur’an di
madrasah tsanawiyah nurul islam mersam (3) megetahui faktor apa saja
yang menjadi pendukung dan penghambat upaya guru dalam meningkatkan
kemampua membaca Al-Qur’an di madrasah tsanawiyah nurul islam
mersam.Dalam penelitian ini,Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri
dari guru dan siswa kelas VII di MTs Nurul Islam Mersam.Hasil penelitian
menunjukan bahwa:(1) Upaya yang dilakukan guru antara lain memberikan
motivasi secara rutin, membentuk kebiasaan tadarus, melakukan bimbingan
individual, dan memanfaatkan metode pembelajaran yang bervariasi.
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan
dan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca Al-Qur’an
secara lebih efektif. .(2) metode yag diterpakan guru menggunakan beberapa
metode seperti metode Iqra', Qiraati, Tilawati, Talaqqi, serta tilawah dan
tartil dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an.(3) Faktor pendukung dalam
peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an meliputi motivasi belajar
siswa, dukungan orang tua, peran guru, serta ketersediaan sarana prasarana
yang cukup. Sementara itu, faktor penghambatnya antara lain kurangnya
pemahaman siswa terhadap tajwid, latar belakang pendidikan yang berbeda,
serta rendahnya kesadaran diri siswa dalam belajar."