"Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui pengaruh penggunaan strategi teka-teki silang terhadap kemampuan menghafal kosa kata siswa di Madrasah Tsanawiyah Nururrodhiyah Kota Jambi. Penelitani ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan adalah Posttest-Only Control Group Design. yaitu desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dibandingkan. Kelas Eksperimen yang mendapatkan perlakuan pembelajaran menggunakan strategi teka-teki silang Untuk meningkatkan kemampuan menghafal siswa, sedangkan kelas kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Dengan demikian dapat diketahui lebih akurat. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII MTs Nururrodiyah Kota Jambi yang berjumlah 62 Orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor post-test rata-rata pada kelas eksperimen adalah 85.97, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 57.42. (Berdasarkan analisis data yang menggunakan uji-t diperoleh hasil tℎ����� 10.043 dan t����� 1,669 pada taraf signifikansi 5%, maka tℎ����� lebih besar dari t�����. Berdasarkan hasil analisis tersebut bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menghafal kosa kata bahasa Arab pada siswa yang menggunakan strategi pembelajaran ini, dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan strategi pembelajaran teka-teki silang terhadap kemampuan menghafal mufradāt siswa.

"