Peran guru sebagai pendidik di sekolah sangat penting bagi siswa, karena dengan bimbingan dan arahan guru, siswa dapat berperilaku dan bersikap lebih baik. Guru juga memiliki peran kunci dalam penanaman dan penguatan karakter siswa. Selain itu, Tanpa bimbingan guru, siswa akan menghadapi kesulitan dalam perkembangan diri mereka. Guru harus mampu membimbing siswa agar memiliki sikap sopan santun yang baik melalui berbagai metode, sehingga sikap tersebut dapat tertanam dan berkembang dalam diri siswa sebagai bekal saat mereka memasuki usia dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Strategis Guru Akidah Akhlak Dalam Mengembangkan Perilaku Sopan Santun di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian adalah penelitian lapangan, dan bersifat deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan fenomena lingkungan yang terjadi, adapun pengumpulan datanya dengan menggunakan sumber data primer dan sekunder, teknik pengumpulan datanya dengan metode dokumentasi, metode observasi dan metode interview dan analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan triangulasi data. Hasil penelitian mengenai peran, peran pertama: peran guru sebagai pendidik tidak hanya terbatas pada penyampaian materi pelajaran, tetapi juga mencakup pembinaan dan penanaman perilaku sopan santun siswa. Guru Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tanjung Jabung Timur, guru berperan aktif dalam menanamkan nilai-nilai sopan santun melalui keteladanan sikap, pembiasaan perilaku positif, serta penerapan aturan dan kedisiplinan di lingkungan sekolah. Peran kedua: peran guru akidah akhlak dalam menanamkan perilaku sopan santun siswa di kelas XI A Madrasah Aliyah Negeri 2 Tanjung Jabung Timur adalah dengan menjadi teladan yang mencontohkan hal-hal baik kepada peserta didik, seperti berpakaian rapih, sopan, dan berperilaku yang baik. Peran ketiga: peran guru sebagai pembimbing sangat penting dalam membentuk sikap dan perilaku siswa, khususnya dalam hal sopan santun di lingkungan sekolah. Guru sebagai pembimbing yang sabar dan konsisten dalam menegur serta mengarahkan siswa yang melakukan pelanggaran, seperti keluar kelas tanpa izin, tidur di kelas, makan saat pelajaran, atau mengobrol saat guru sedang menjelaskan.