"Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan model Discovery learning
untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran pendidikan Pancasila
pada materi Aku dan Lingkungan Sekitarku dan hasilnya. Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) adalah jenis penelitian yang dilakukan secara kolaboratif dan
partisipatif. Siswa kelas V SD Nurul Khoir Kota Jambi total 26 siswa, 14 laki –
laki dan 12 perempuan, adalah subjek penelitian ini. Studi ini dilakukan di
Sekolah Dasar Nurul Khoir Kota Jambi pada Agustus 2025. Studi ini dilakukan
dalam dua siklus, dengan dua pertemuan setiap siklusnya. Observasi, wawancara,
dan tes adalah sumber data penelitian. Baik pendekatan kuantitatif dan kualitatit
digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukan bahwa model
Discovery Learning meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di Sekolah Dasar
Nurul Khoir Kota Jambi. Siswa kelas V menunjukkan peningkatan hasil belajar,
mulai dari skor rata – rata 65,03% untuk kategori hasil belajar rendah pada awal
siklus, nilai rata – rata 73,92% untuk kategori hasil belajar tinggi pada siklus I,
dan skor rata – rata 85,30% untuk kategori hasil belajar tinggi pada siklus II."