Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam belum berjalan seperti yang diharapkan, dibuktikan dengan kurangnya antusias siswa dalam belajar. Kebanyakan guru sejarah kebudayaan islam ini kurang kompeten, tidak inovatif, mereka hanya mengajarkan sebatas metode ceramah saja atau menandalkan buku paket, sehingga mereka merasa jenuh. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX A pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren An-Nur Tangkit Muaro Jambi dengan menggunakan media Video Based Learning (VBL). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dan empat tahap, meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Data diperolah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX A di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren An-Nur Tangkit Muaro Jambi yang berjumlahkan 20 siswa. Dalam penerapan media Video Based Learning ini terjadi peningkatan motivasi belajar siswa pada setiap siklusnya. Nilai motivasi belajar siswa pada siklus I adalah 66,9% dengan kategori tinggi, dan nilai motivasi belajar siswa pada siklus II adalah sebanyak 80,87% dengan kategori sangat tinggi. Yang artinya melalui penggunaan media Video Based Learning (VBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.