Penerimaan peserta didik baru merupakan proses penting dalam menjaga kualitas pendidikan di madrasah. Strategi kepala madrasah yang efektif memerlukan perencanaan yang matang, inovasi dalam promosi, serta sinegri antara semua pihak yang terlibat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dan upaya yang diterapkan oleh kepala madrasah dalam proses penerimaan peserta didik baru dan untuk mengetahui apa yang menjadi faktor pendukung serta penghambat dalam penerimaan peserta didik baru di Madrasah Tsanawiyah Nur ma’arif Kota Jambi. Serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerimaan peserta didik baru. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Nur Ma’arif Kota Jambi, dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi kepala madrasah dalam penerimaan peserta didik baru di Madrasah Tsanawiyah Nur Ma’arif Kota Jambi meliputi : pembentukan panitia penerimaan peserta didik baru, melakukan promosi melalui sosial media, membangun branding baik di mata masyarakat, membuat brosur, spanduk dan layer, melakukan promosi melalui kegiatan akhirusanah dan melakukan evaluasi. Adapun faktor pendukung kepala madrasah dalam penerimaan peserta didik baru yaitu: adanya kerja sama yang baik antara kepala madrasah dengan panitia penerimaan peserta didik baru, citra positif yang dimiliki madrasah, pelayanan prima, adanya partisipasi dari masyarakat, orang tua, alumni yang mau memberikan testimoni. Sedangkan faktor penghambat dalam penerimaan peserta didik baru yaitu: adanya persaingan antar madrasah, sarana dan prasarana yang masih kurang memadai, administrasi yang masih belum berjalan dengan baik dan tenaga pendidik yang belum memiliki kualifikasi pendidikan sarjana.