Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, Bagaimana bentuk kesulitan membaca Al-Qur’an pada Anak di TPA Fatimah Tanjung Jabung Barat, apa sajakah strategi yang digunakan oleh Guru Ngaji dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an pada Anak di TPA Fatimah Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan difokuskan pada upaya memperoleh informasi secara mendalam mengenai strategi guru ngaji dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an yang dialami oleh Anak. dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini Subjek dalam penelitian ini adalah guru ngaji dan Anak. Analisis data ini menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesulitan membaca Al-Qur’an yang dialami oleh Anak serta strategi yang digunakan oleh guru ngaji dalam di TPA Fatimah Tanjung Jabung Barat. ditemukan beberapa kesulitan utama seperti penyebutan huruf sesuai makhrijul huruf, menyambung huruf ke huruf yang lain, membedakan panjang dan pendek harakat, dan membaca Al-qur’an sesuai dengan tajwid. dalam mengatasi hal tersebut, guru menerapkan beberapa strategi, yaitu, mengefektifkan membaca al-qur’an 1 jam sebelum pembelajaran, pemberian materi di kelas dan motivasi, dan rekruitmen tutor sebaya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru ngaji tersebut efektif dalam membantu Anak untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-qur’an secara bertahap.