"Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh setiap guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) berperan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas X F Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Jambi. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi guru dalam proses tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus penelitian tertuju pada guru SKI, Ibu Nurul Fadillah, S.Pd.I, yang berperan langsung dalam pembelajaran di kelas tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki pemahaman yang baik terhadap karakter siswa, mampu mengelola kelas secara efektif, dan menjalankan peran sebagai demonstrator, fasilitator, mediator, dan evaluator. Kendala utama yang dihadapi adalah rendahnya motivasi belajar siswa akibat penggunaan gawai secara berlebihan dan kurangnya kesadaran belajar. Guru berupaya mengatasi kendala ini melalui pendekatan personal dan kerja sama dengan wali kelas serta guru Bimbingan Konseling."