"
Model kepemimpinan autentik dalam mengoptimalkan pembiayaan pendidikan pada Pondok Pesantren Interpreneur Payakumbuh, Sumatera Barat, dan Pondok Pesantren Ibadurrahman Belading, Provinsi Riau. Kedua pesantren tersebut merupakan lembaga pendidikan Islam yang menyelenggarakan pendidikan gratis bagi santri yatim, dhuafa, dan masyarakat kurang mampu dengan sumber pendanaan utama berasal dari zakat, infak, sedekah, dan donasi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kepemimpinan autentik oleh pimpinan pesantren berperan signifikan dalam mengoptimalkan pengelolaan pembiayaan pendidikan. Hal ini tercermin dalam penerapan empat dimensi kepemimpinan autentik, yaitu kesadaran diri (self-awareness), perspektif moral internal (internalized moral perspective), transparansi relasional (relational transparency), dan pemrosesan informasi secara seimbang (balanced processing). Pimpinan pesantren mampu membangun sistem pengelolaan keuangan yang transparan, akuntabel, dan profesional, sehingga meningkatkan kepercayaan donatur serta menjamin keberlanjutan pendanaan pesantren. Selain itu, kepemimpinan autentik juga mendorong pemanfaatan dana zakat secara produktif melalui pengembangan unit usaha pesantren dan program kewirausahaan santri, yang berdampak pada penguatan kemandirian ekonomi lembaga dan santri.
Kesimpulan Penelitian ini adalah, Kepemimpinan Autentik merupakan faktor kunci dalam keberhasilan optimalisasi pembiayaan pendidikan pesantren berbasis zakat, sekaligus menjadi model kepemimpinan yang relevan untuk mendukung keberlanjutan pendidikan gratis dan pemberdayaan ekonomi umat.

"