"
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sarana dan prasarana
pendidikan sebagai penunjang utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Namun, kondisi di Madrasah Tsanawiyah Nurul Ihsan Kabupaten Batang Hari
menunjukkan bahwa ketersediaan dan kelayakan sarana dan prasarana masih
belum optimal dan belum merata. Permasalahan utama penelitian ini adalah
strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas sarana dan prasarana
pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi sarana dan
prasarana, menganalisis strategi kepala madrasah dalam pengelolaannya, serta
mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat. Penelitian menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana di madrasah tergolong
cukup tersedia, namun belum optimal, terutama pada sarana olahraga, media
pembelajaran, dan fasilitas pendukung lainnya. Strategi kepala madrasah telah
dilaksanakan secara partisipatif melalui perencanaan, pengadaan, pemanfaatan,
dan pemeliharaan, tetapi masih terdapat kelemahan dalam inventarisasi,
penyimpanan, dan penghapusan sarana. Faktor pendukung meliputi dana BOS,
dukungan komite, dan sumber daya manusia, sedangkan faktor penghambat
meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya sarana praktik, dan lemahnya
keamanan fasilitas.
"