"ABSTRAK
Nama : Febriona Maharani Ariqah
Nim : 201210214
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Metode Problem Based Learning di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Sungai Penuh
Penggunaan teknik pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas XI E di SMAN 1 Kota Sungai Penuh dibahas dalam skripsi ini. Penelitian yang tergolong penelitian tindakan kelas (PTK) ini menggunakan teknik problem based learning untuk mengkaji bagaimana pendidikan agama Islam diajarkan. metode pengumpulan data yang meliputi dokumentasi, angket, wawancara, dan observasi. Analisis deskriptif digunakan dalam analisis data. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan dua kali pertemuan pada setiap siklusnya. Peneliti menemukan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih kurang pada awal observasi, kurang aktif dan memperoleh skor rata rata sebesar 34,60%. Selama proses pembelajaran, mereka melihat bahwa strategi pengajaran yang digunakan oleh gurunya bukan yang terbaik. Peneliti memperoleh skor sebesar 60,93% dengan kategori cukup aktif setelah menyelesaikan tindakan siklus I dengan metode problem based learning. Dengan nilai rata rata sebesar 97,66% dengan kategori sangat aktif kemudian mengalami peningkatan yang sangat signifikan pada siklus II. Keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI E meningkat secara signifikan ketika digunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dalam melaksanakan proses pembelajaran pada siklus I dan II. Oleh karena itu penggunaan teknik pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas XI E SMAN 1 Kota Sungai Penuh.
Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam, Berpikir Kritis, dan Problem Based Learning"