Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik, faktor penghambat dan upaya dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen pengumpulan data dilakukan secara observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data (Reduction) penyajian data (Data Display) dan penarikan kesimpulan (Verification). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa. Kinerja tenaga pendidik secara umum sudah cukup baik, ditandai dengan komitmen tinggi dalam menjalankan tugas-tugas akademis maupun non-akademis. Namun, masih ditemukan beberapa tenaga pendidik yang kurang disiplin, seperti sering meninggalkan kelas saat pemeblajaran dan datang terlambat, yang berdampak pada ketidakseimbangan kinerja secara menyeluruh. Hambatan kinerja tenaga pendidik dalam Sumber Daya Manusia (SDM) yaitu masih adanya tenaga pendidik yang belum optimal dalam kegiatan belajar mengajar serta kurangnya kepedulian akan tugas dan tanggung jawab. Upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam mengatasi hambatan SDM yaitu dengan mengikutsertakan pelatihan untuk tenaga pendidik, meningkatkan pemahaman teknologi kepada tenaga pendidik, meningkatkan rasa kepedulian dan tanggung jawab tenaga pendidik