"Penelitian ini membahas tentang pengembangan math trail dengan Pendekatan
STEM pada Materi Geometri untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan
Masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur validitas, praktikalitas, dan
efektifitas math trail yang akan dikembangkan. Model yang digunakan adalah
ADDIE yaitu tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation.
Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Angket validasi untuk
melihat kevalidan, angket guru untuk melihat kepraktisan, angket peserta didik
untuk melihat kepraktisan dan tes untuk melihat keefektifan. Validasi dilakukan
oleh tiga ahli validator dengan hasil validator 1 memperoleh skor 99 dengan
persentase 94,29% kategori “Sangat Valid”, hasil validasi dari validator 2
memperoleh skor 101 dengan persentase 96,19% kategori “Sangat Valid”, hasil
validasi dari validator 3 memperoleh skor 102 dengan persentase 97,14% kategori
“Sangat Valid”. Rata-rata dari tiga ahli validator memperoleh skor 302 dengan
pesersentase 95,87% kategori “Sangat Valid”. Hasil uji kelompok kecil
memperoleh skor 370 dengan persentase 94,87% kategori “Sangat Praktis”, hasil
angket respon guru memperoleh skor 62 dengan persentase 95,38% kategori
“Sangat Praktis” dan hasil angket respon peserta didik kelompok besar
memperoleh skor 1933 dengan persentase 92,93% kategori “Sangat Praktis”.
Hasil peningkatan nilai pre-test dengan post-test memperoleh N-gain score %
sebesar 69,2 dengan kategori “Efektif”. Berdasarkan hasil dari pengembangan
yang didapatkan oleh peneliti, maka disimpulkan bahwa math trail yang
dikembangkan dapat digunakan.
"