Kepercayaan diri adalah meyakinkan pada kemampuan dan penilaian diri sendiri dalam melakukan tugas dan memilih pendekatan yang efektif. Dengan metode penelitian yakni metode kualitatif yang merupakan metode yang menhasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan perilaku, yang pada umumnya data yang terkumpul dalam bentuk kata-kata, gambaran-gambaran dan kebanyakan bukan berbentuk angka-angka. Setting penelitian ini bertempat di suatu sekolah yakni MIS Nurul Yaqin, dan untuk subjek penelitian melibatkan satu guru wali kelas IV dan 3 orang siswa kelas IV. Untuk teknik pengambilan data menggunakan Observasi, Wawancara ,dan Dokumentasi sebagai bahan utama yang relevan dalam penelitian ini. Temuan umum pada penelitian, sekolah ini 1 kepala sekolah, 19 guru kelas, dan 7 diantaranya sebagai guru mata pelajaran. Untuk hasil penelitian ini dapat dijelaskan terdapat adanya perubahan sikap percaya diri yang di perlihatkan oleh siswa setelah guru menerapkan strategi-strategi untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Dengan menggunakan sample khusus yang di dapatkan oleh siswa dengan cara melakukan pengamatan terhadap tiga siswa kelas IV dan juga dengan mewancarai satu wali kelas IV dan tiga siswa kelas IV