Penelitian ini bertujuan membahas tentang pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MIPA di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen murni (true experimental), penelitian ini menerapkan rancangan posttest-only control group. Sampel dipilih secara acak (simple random sampling) sebanyak 48 siswa yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui tes esai terdiri dari 5 butir soal untuk mengukur hasil belajar siswa. Berdasarkan data yang telah dideskripsikan ditemukan nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar dengan standar deviasinya 10,48, sedangkan rata-rata kelompok kontrol sebesar 49,74 dengan standar deviasinya 9,61. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data uji-t. Dari hasil perhitungan uji-t diperoleh < yaitu . Temuan penelitian membuktikan adanya pengaruh yang signifikan secara statistik dari penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap capaian hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan yang berguna bagi guru bahwa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran yang mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari dapat memberi pengaruh terhadap hasil belajar siswa salah satunya menggunakan pendekatan realistic mathematics education