"ABSTRAK
Nama : Muhammad derry novhaldi
Nim : 202190054
Jurusan :Pendidikan Bahasa Arah
Judul :Penerapan Metode hafalan Untuk Mempermudah penghafalan mufrodat bahasa arab siswa kelas sepuluh madrasah Aliyah nururrodhiah jambi
Pembimbing : Dr. Muhammad qodri, S.Pd, M. Pd, Irfan, M.P
Penelitian ini bertujuan untuk menetahui pemahaman ilmu nahwu bahasa Arab dengan menggunakan metode hafalan pada siswa kelas sepuluh di Madrasah Aliah Nururrodhiah jambi Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman siswa dalam pelajaran bahasa Arab terutama tentang pembelajaran mufrodat bahasa arab. Fokus tujuan ini adalah untuk Untuk mengetahui penerapan metode hafalan dalam pembelajaran ilmu nahwu siswa kelas sepuluh di Madrasah aliah Nururrodhiah jambi Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan metode hafalan dalam pembelajaran ilmu nahwu siswa kelas sepuluh madrasah aliah Nururrodhiah jambi. Untuk mengetahui Upaya guru yang dilakukan dalam mengatasi problematika pembelajaran bahasa arab dengan metode hafalan. Metode penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, jenis penelitian field research dan dalam menentukan subyek penelitian, peneliti menggunakan teknik purposive, metode dalam pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan dokumentasi dengan mengambil sumber data dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Adapun analisa data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah 1) Dalam penerapan metode hafalan dalam pembelajaran mufrodat bahasa arab melalui tiga tahap, pertama pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Adapun media yang digunakan adalah media papan tulis. 2) Kelebihan metode hafalan dalam pembelajaran mufrodat kelas sepuluh adalah dapat membangkitkan semangat dan motivasi belajar siswa, bisa menimbulkan rasa senang dalam diri siswa, juga lebih mudah memahami dan hafal akan materi yang disampaikan Adapun kelemahan metode hafalan dalam pembelajaran ilmu nahwu siswa kelas sepuluh yaitu kurang cocok diterapkan pada kelas besar, dan akan kurang efektif pada siswa yang pendiam ) Upaya guru yang dilakukan dalam mengatasi problematika pembelajaran mufrodat bahasa arab dengan metode hafalan yaitu mengusahakan media gambar yag dipakai jelas terlihat, membimbing anak membaca perkata secara bersama mengulang bacaan yang telah diberikan."