Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi video tutorial interaktif dalam pembelajaran gerakan shalat pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi. Pembelajaran gerakan shalat merupakan bagian penting dalam mata pelajaran Fikih yang menuntut pemahaman teori serta ketepatan praktik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Fikih, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video tutorial interaktif dalam pembelajaran gerakan shalat dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih jelas dan menarik. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan mudah menirukan gerakan shalat yang benar melalui tampilan visual yang disajikan. Guru juga lebih mudah dalam menjelaskan dan membimbing praktik shalat siswa. Adapun faktor pendukung implementasi media ini antara lain tersedianya sarana pembelajaran, dukungan guru, serta minat siswa yang tinggi. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, kendala teknis, dan perbedaan tingkat pemahaman siswa. Secara keseluruhan, implementasi video tutorial interaktif dalam pembelajaran gerakan shalat di MTsN 5 Kota Jambi berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil pembelajaran.