"ABSTRAK
Nama : juliati
Jurusan : pendidikan bahasa arab
Judul : pengaruh metode storytelling terhadap maharah qiro’ah dalam pembelajaran muthola’ah dipondok pesantren modern al-kinanah jambi
Pembimbing I : Dr. Yogia Prihartini, M.Pd. Pembimbing II : Putri Hardiyanti, S.Pd.I, M.Pd
Skripsi ini membahas tentang pengaruh metode storytelling terhadap keterampilan membaca bahasa arab santri pondok pesantren al-kinanah jambi. adapun tujuannya:1) Untuk mengetahui skor keterampilan membaca bahasa arab santri pondok pesantren al-kinanah jambi, pada mata pelajaran muthola’ah, sebelum menggunakan metode storytelling. 2) Untuk mengetahui skor keterampilan membaca bahasa arab santri pondok pesantren al-kinanah jambi, pada mata pelajaran muthola’ah, sesudah menggunakan metode storytelling. 3) Untuk mengetahui selisih atau perbedaan skor keterampilan membaca santri dan besar pengaruh signifikan metode storytelling sebelum dan sesudah menggunakan metode storytelling dipondok pesantren al-kinanah jambi
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif,jenis penelitian experiment dengan menggunakan desain one group pretest posttest metode pengumpulan data yang dilakukan yaitu: tes dan dokumentasi. Metode analisis data yang dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji t (hipotesis). Adapun obyek penelitian adalah siswa kelas i’dadi putri yang berjumlah 24 siswa. Dari hasil penelitian yang dilakukan maka diperoleh : a). skor pretest keterampilan membaca siswa nilai tertinggi 70, nilai terendah 20, rata-rata 48,75 b) skor posttest keterampilan membaca siswa nilai tertinggi 90, nilai terendah 70, rata-rata 85,41. sehingga terbukti bahwa nilai keterampilan membaca siswa menggunakan metode storytelling lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak menggunakan metode storytelling. Berdasarkan perhitungan uji T bahwa nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,001 < 0,05. Maka dengan begitu Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode storytelling terhadap maharah qira’ah pada mata pelajaran mutholaah, siswa kelas idadi pondok pesantren al-kinanah jambi.

Kata kunci : Metode storytelling keterampilan membaca
"