Skripsi ini membahas tentang “Upaya Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Membantu Kesulitan Siswa Membaca Al-Qur’an Di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Hikmah Rangkiling Kecamatan Mandiangin Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian kualitatif yang dilihat dari sudut pandang pendidikan, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah Guru Al-Qur’an Hadits, siswa yang kurang lancar membaca Al-Qur’an, dan kepala sekolah. Sample diambil dengan cara snowball sampling. Analisis data ini menggunakan analisis flow model yang terdiri dari reduksi data, display data, dan verifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam membantu mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Hikmah Rangkiling, Kecamatan Mandiangin, Kabupaten Sarolangun, Provinsi Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pembelajaran membaca Al-Qur’an masih menemui kendala, khususnya siswa kelas VIII yang belum lancar dalam melafalkan huruf hijaiyah dan kurang memahami ilmu tajwid. (2) Hambatan yang dihadapi guru antara lain adalah kurangnya dasar pendidikan Al-Qur’an sejak dini dan rendahnya minat belajar siswa akibat pengaruh bermain berlebihan. (3) Upaya yang dilakukan guru mencakup pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, latihan membaca, penerapan metode bervariasi seperti iqra’ dan menulis huruf Arab, serta pemberian motivasi secara konsisten. Pemberian motivasi terbukti mampu meningkatkan semangat dan kepercayaan diri siswa dalam belajar membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam membantu kesulitan siswa membaca Al-Qur’an sudah cukup baik untuk menjadikan siswa dalam membaca Al-Quran lebih baik dari sebelumnya, semua ini tidak terlepas dari kerja sama semua guru al-Qur’an Hadits.